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时间:2019-11-06 10:14    来源:恒峰护舷设备有限公司     作者: 左文亮     点击: 1625次    打印

 

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而对于所有人关注的焦点“是否在从商路上一直走下去”,潘文伟的回答是:“现在定论还太早,说不定,某天我突然转了念头,放弃所有的事业,专心做一个钻研学问的人,也有可能。做好目前的事,才是最重要的。我想要平静幸福的日子。”(本报记者林洁实习生杨晓燕)

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而且一些高校也明确鼓励学生加强宣传,比如辽宁一所高校在今年的“大学生暑期社会实践活动的通知”中就要求各学院“要做好信息的收集和整理工作,积极联系电视、广播、报纸、网络等宣传媒体,积极主动地开展宣传工作,为活动营造良好的社会氛围”;江苏一所高校也要求学生积极联系媒体做好宣传报道工作,与新闻媒体加强联系,加大宣传力度,在需上交的书面材料中也包括“各相关媒体对实践活动的报道”;浙江一所高校甚至还制订了“暑期社会实践活动的宣传工作须知”,要求学生“活动期间密切联系新闻媒体,要运用多种媒体加大宣传工作力度,扩大暑期社会实践活动在社会上的影响,提高学校声誉,形成良好的社会舆论声势”,同时还列出了不少媒体的联络方式,而且稿件在校外媒体刊登,还计入成绩。

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国务院总理温家宝9月30日上午在中南海紫光阁接受了美国《科学》杂志主编布鲁斯艾伯茨的专访。卫生部长陈竺、科技部副部长李学勇等在座。《科学》杂志由托马斯爱迪生创办于1880年,是目前国际科学界影响最大、读者最多、发行最广、最受科学家重视的科学类专业学术期刊。艾伯茨是著名生物化学家,曾担任美国国家科学院院长,现执教于美国加州大学旧金山分校,从2008年3月起担任《科学》杂志主编。访谈内容如下:

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  在教育部党组的直接领导下,4年多来,大学英语教学改革这样一项具有战略意义的重大教学改革取得了很好的进展。目前,400多所高校的100多万名学生正在采用由计算机为主导的个性化、交互式英语学习。据调查,参加改革的学生普遍反映,这样的英语学习方法使学生的学习积极性大大提高,学生主动地挤时间学习,一改过去那种厌烦学习英语、上课睡觉、收获不大的学习状态,听力水平普遍提高,会话能力大大增强,英语实用能力普遍增强,英语学习变成了学生的一件很快乐和很享受的事情。更重要的是,这次改革是在我国最近几年高校大规模扩招之后,英语教师增加不多、师生比严重失衡(英语教师和学生的比例接近1誜200)的条件下,如何采用先进的信息技术手段,低成本地保证我国大学生的教育教学质量,提高大学生的国际交流能力和英语水平,回答社会广泛批评的  “聋子英语”、“哑巴英语”的一次有益尝试。这样大规模地在课堂实践中使用如此多的信息技术,并和教学过程结合得如此完美,我走访过世界上许多国家的高校,从来没有看见过。这是一次教学模式的革命性变化,是一次人才培养模式的革命,我们为了天下先。  自2002年开始启动大学英语教学改革以来,大学英语教学改革走过了三个阶段,即启动酝酿阶段、实施阶段和试点阶段。  在启动酝酿阶段,大家对为什么要进行这次大学英语教学改革,以及怎样进行大学英语教学改革进行了广泛充分的讨论,取得了较好的共识,为大学英语教学改革作好了思想和舆论准备。  在实施阶段,我们成立了专家组,聘请了国内外专家和社会知名人士为英语教学改革献计献策,对国际已有的英语学习软件和教材,例如维克多学习系统、华尔街学习系统、英语城学习系统、朗曼学习系统进行了广泛的调研和分析。  在此基础上,我们提出了当前大学生的英语教学目标是培养听说为主的实用能力,为学生的今后发展打好基础的基本思路,并从改革英语教学大纲、研制一流的教学软件、改革四、六级考试三方面着手大力推进大学英语教学改革。我们在“非典”期间不到一年的时间内,完成了《大学英语教学要求(试行)》稿,清华大学出版社、高等教育出版社等4家出版社在半年左右时间内研制出了具有一流水准、深受学生欢迎和喜爱的英语学习软件。这些软件集趣味性、交互性、自主性、可管理性于一身,采用了最新的语音合成与识别、视频等最新软件技术,且学习内容来自于培生、汤姆森等国际大出版集团。在完成了大纲修改和软件研制之后,我们又迅速地开展了计算机英语学习的试点工作,180所学校的几万名学生勇敢地参加了试点,并取得了很好的成绩。  这三个阶段的改革,得到了高校领导特别是各高校党政一把手和主管教学工作的校领导的大力支持。是他们对教学工作的重视和对国际竞争的远见卓识使得这次改革得到了顺利推进。大学英语特别是公共外语的教师也非常积极地投身到了这次改革中。许多青年教师努力探讨、不断创新,在教学模式上作出了很大贡献。各高校的教务部门也大力支持和推动了这次改革,他们在奖金、管理等方面为推进大学英语教学改革给予了巨大支持。这次中国教育报组织报道的,只是这些英雄们中的一小部分代表。  大学英语教学改革马上进入第四阶段,即全面实施阶段。在这个阶段,我们首先是要认真总结经验和教训,哪些是好的,我们要继续发扬;哪些是不好的,我们要改正,以利“巩固成果、深化改革、提高质量、持续发展”。再就是要进一步提高对大学英语教学改革重要性的认识。目前,尽管大学英语教学改革得到了广泛认同,但不可否认,仍然有极少部分教师对大学英语教学改革认识不够,有些甚至出于不同的目的,反对或抵制使用计算机技术的大学英语教学改革。这是不对的。  在提高认识和总结经验的基础上,我们还要进一步宣传英语教学改革的经验与成果,修改和完善《大学英语教学要求》,并广泛发动英语教师,为全面实施大学英语教学改革作好准备。  大学英语教学改革的受益者是我们的学生,是我们的社会和国家。希望我们全体英语教师勇敢地、积极地投身到这场改革中去,为提高高等教育的质量作出我们应有的贡献。  《中国教育报》2006年6月23日第4版

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吴起县推进城镇化的思路在某种程度上避免了这一弊端——在享受城镇优质教育资源上不设门槛,让不很富裕的那些乡村农民因子女可免费在城镇学校就读而大胆进城。由于这类农民占了大多数,他们的进城大大加快了该县的城镇化步伐。总之,吴起的经验告诉我们,城镇化的推进不能以牺牲社会公平为代价,如何在坚守公平的原则下大踏步推进城镇化进程,有许多好策略等着我们去发现、去设计。(岳建国)

祭奠“512”,是对生命的激励。我们有理由坚信:汉旺广场定格的时钟,仅仅定格了关于灾难的记忆。而对生命尊严、生命价值的敬畏,则时时刻刻深藏在我们所有人的心底。(方大丰)

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通过做真题,学习到的不单纯是几道题目,关键是考生要通过真题,把握专业课考核的重点和难点。考生可以根据三到五年的历年真题,在所用的参考书目上把所有曾经考到的知识点全部标注一遍,勾勒出了一份属于考生自己的专业课考试大纲。目标是将重要的知识点理解、记忆、掌握和运用。虽然各招生单位不再自主命题了,但往年的专业课试题仍然是非常重要的复习参考资料,他们集中体现了该专业学科的专业基础知识、也体现了该专业导师群关注的研究方向。因此,真题一定要重视去钻研。

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